تطبيق منهجية تحليل نص حماسة - بكالوريا آداب
تطبيق تحليل نص حماسة
القصيدة لـ: المتنبي / العنوان: فخر وعتاب
النص: قال يعاتب سيف الدولة ويفاخر بنفسه في نهاية
مرحلته السيفية (البسيط):
قد زرته وسيوف الهند مغمـــدة
|
وقد نظرت إليه والسيـوف دم
|
فكان أحسن خلــــق الله كلهـــم
|
وكـان أحسن ما في الأحسن الشيم
|
أكلــما رمت جــيشا فانثنى هربا
|
تصرفت بك في آثاره الهمــم
|
عليك هــــزمهم في كل معتـرك
|
وما عليــك بهم عار إذا انهزموا
|
يا أعدل الناس إلا في معــاملتي
|
فيك الخصام وأنت الخصم والحكم
|
انا الذي نظر العمى إلى ادبــي
|
وأسمعـت كلماتي من به صمــم
|
انام ملء جفوني عن شواردها
|
ويسهر الخلق جراها ويختصم
|
وجـــاهل مده في جهله
ضحكي
|
حتى اتتــــه يــد فراســة
وفم
|
إذا رأيت نيوب الليــث بارزة
|
فلا تظنـــن ان الليــث يبتســم
|
ومهجـة مهجتي من هم صاحبها
|
أدركتـــه بجواد ظهره حـــرم
|
رجلاه في الركض رجل واليدان يد
|
وفعلـــه ما تريد الكف والقدم
|
ومرهف سرت بين الجحفليـــن
به
|
حتى ضربت وموج الموت يلتطم
|
الخيل والليل والبيــداء
تعرفنــــي
|
والسيف والرمح والقرطاس والقلم
|
صحبـت في الفلوات الوحش
منفردا
|
حتى تعجـــب مني القور والأكــم
|
المتنبي -الديوان ج2 – ص81 – 84
شرح البرقوقي
|
شرح المفردات: مغمدة: موضوعة في غمدها. / الشيم:
المكارم. / الهمم: جمع همة وهي العزيمة والإرادة./ شواردها: تعود على قصائد
الشعر والشاردة من الشعر النافرة العربية الدافعة على التأويل. / يد فراسة:
شديدة الفتك والبطش. / المهجة: الروح / ما لا يحل انتهاكه. / المرهف: صفة السيف.
/ الجحفلان: الجيشان. / البيداء: الصحراء. / الفلوات: الأراضي القفار. / القور:
جمع قارة وهي الأرض ذات الحجارة السوداء. / الأكم: جمع أكمه وهو الجبل الصغير.
|
الأسئلة: حلل النص تحليلا مسترسلا مستفيدا من الأسئلة التالية:
1- اعتنى الشاعر تنويع الإيقاع
وتشكل الصور. ادرس مختلف الوسائل والطرائق المساعدة في ذلك.
2- اشتهر البيت الثالث عشر
معرفا بالمتنبي الشاعر أجل من خلاله المكونات الحماسية لعالمه الشعري وبين طرق
تألفها.
3- تمتزج معاني الحماسة بأكثر
من غرض في هذه القصيدة. تبين ذلك وادرس تأثيره على ثراء الدلالة وتنوعها.
4- يظهر للحماسة في النص
بطلان: بطل من الامراء وبطل من الشعراء. حدد مقومات كل صورة وقارن بينها. ماذا
تستنتج.
